Censuur of lobby?

‌

Een van de activiteiten van de SLRO is om via lobby bij uitgevers te bereiken dat methodes zoveel als mogelijk acceptabel zijn voor onze scholen.  Blijkbaar wordt dat door de media niet altijd begrepen, het wordt zelfs omschreven als censuur! Ondanks dat een groot deel van de voorbeelden totaal geen link had met de reformatorische scholen, werd al snel met het vingertje naar onze scholen gewezen. De politiek stond al snel klaar met Kamervragen. Later zwakte de NRC Ombudsman e.e.a. een beetje af door de genoemde ingrepen in de methodes als „kleinzerig-cosmetisch” te omschrijven. Desondanks is het evident dat het steeds belangrijker wordt om op dit punt alert te zijn.

Platform Leermiddelen

‌

De SLRO heeft een interessant platform ontwikkeld waarop informatie wordt verstrekt over alle leermiddelen die op onze scholen in gebruik zijn. Op dit moment staan er al bijna 70 methodes in.
Hier kun je ook de op jouw school in gebruik zijnde leermiddelen invoeren. Schroom niet om (anoniem) een beoordeling te geven, de herinvesteringsdatum te vermelden, of een recensie te schrijven. Door dit met elkaar te delen, helpen we elkaar bij de als scholen zich gaan oriënteren op de vervanging van een methode.
Als het nu opgenomen overzicht aan leermiddelen op de SLRO-database niet volledig is, graag doorgeven. Dan zorgen we er z.s.m. voor dat die methode ook wordt toegevoegd.

Leerlijn Burgerschap

‌

De realisatie van de Leerlijn Burgerschap ligt op schema, De stand van zaken is dat de Begripsomschrijving binnenkort aan de meelezers wordt voorgelegd. Ook worden de diverse Burgerschapsthema's uitgewerkt, worden de einddoelen vastgesteld en vanuit de einddoelen wordt bepaald hoe deze thema's in onderbouw, middenbouw en bovenbouw behandeld kunnen worden. In de schrijfgroep zitten Henk Vermeulen en Daniël Bos van Driestar educatief en Lianne de Baat en Wim Heenck van KOC Diensten; ze worden ondersteund dor een groep interne en externe meelezers.

Het is een zeer intensieve opdracht, en er ligt nog veel werk voor ons. Het streven is om aan het eind van 2021 de Leer- en ontwikkellijn Burgerschap op te leveren.

Enquête Muziekmethode

‌

De SLRO is diverse keren benaderd met de opmerking dat er behoefte is aan een eenvoudige muziekmethode. Leerkrachten willen graag invulling geven aan het aanleren van muzikale vaardigheden. Maar niet iedere leerkracht heeft de muzikale skills om al te moeilijke opdrachten voor te doen.

Het doel van deze korte enquête is om inzicht te krijgen in de diverse muziekmethodes die op onze scholen gebruikt worden. En wat de ervaringen met deze methodes zijn.

Hierdoor kan de SLRO dit thema breder in kaart brengen. Aan de hand van de uitkomst kan besloten worden of er stappen gewenst zijn, en zo ja, welke.

Bij voorbaat hartelijk dank voor uw tijd en inzet.

Accreditatie van VWS voor vernieuwde Wonderlijk Gemaakt

‌

De vernieuwde versie van Wonderlijk Gemaakt heeft een positieve waardering gekregen van het Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport.
De praktijkbeoordelaars zijn erg enthousiast over de manier waarop deze methode voor relationele en seksuele vorming, vanuit een christelijke levensvisie, is uitgewerkt. Positieve punten zijn ondermeer: de doorlopende leerlijn, de goede uitwerking en aansluiting bij de doelgroep.
Het eindoordeel luidt: ‘Goed beschreven’.