Technologie verandert het spelen en leren van kinderen, en hun begrip van zichzelf en de wereld om hen heen. Nu de rol van technologie steeds groter wordt, vindt Barend Last het hoog tijd voor herbezinning: Waar staat het onderwijs voor? Wat willen we kinderen écht meegeven? Een interview met Barend Last, auteur, spreker, leraar en onderwijsmaker, met een heldere kijk op digitale geletterdheid.
Technologie verandert het spelen en leren van kinderen, en hun begrip van zichzelf en de wereld om hen heen. Nu de rol van technologie steeds groter wordt, vindt Barend Last het hoog tijd voor herbezinning: Waar staat het onderwijs voor? Wat willen we kinderen écht meegeven? Een interview met Barend Last, auteur, spreker, leraar en onderwijsmaker, met een heldere kijk op digitale geletterdheid.
Eigen leermiddelen zijn onmisbaar voor het christelijk-reformatorisch onderwijs, vindt Koos van der Tang. Seculiere lesmethodes brengen de geest van deze tijd in de klas. Daarom zijn er leermiddelen nodig die gestoeld zijn op een Bijbelse manier van denken – én die onderwijskundig sterk zijn. “Je werk getrouw doen, betekent óók: goede kwaliteit leveren.” Een interview […]
Op woensdagmiddag 9 april 2025 organiseerde de SLRO samen met Groen Educatief en Driestar Educatief een online informatiebijeenkomst over LeesOceaan — een begrijpend leesmethode voor de christelijke school.
In het onderwijs ligt de nadruk vaak op rekenen en taal, maar het begeleiden van kinderen bij hun sociaal-emotionele ontwikkeling is minstens zo belangrijk, vindt Arjan Harskamp. “Het gebruik van een methode helpt leerkrachten om sociaal-emotionele vorming gestructureerd aan te pakken. Het zou waardevol zijn als er een methode komt die nadrukkelijk gebruikmaakt van de […]
Helaas hebben wij moeten besluiten dit congres te annuleren. Als bestuur vinden wij het oprecht jammer dat we tot dit besluit moesten komen. Het belang blijft namelijk groot: christelijke leermethoden hébben echt meerwaarde. Juist in deze tijd van verdere secularisatie vraagt dit thema om bewustwording en verdieping. Daarom gaan we ons bezinnen op een goede invulling van mogelijk andere bijeenkomsten.
Als Eliëzer- en Obadjaschool zijn we de afgelopen periode hard aan het werk geweest om ons burgerschapsonderwijs verder vorm te geven.
Anneleen Keizer: “Ik zie elke week weer wat muziek met kinderen doet. Daarom ben ik blij dat ik mag meewerken aan de nieuwe muziekmethode."
Een gesprek over doelstelling en strategie van de SLRO met projectleider Jan Vreeken, voorzitter Adri Verweij en bestuurslid Anton Mauritz.
Sinds enkele weken werken Basisschool De Zandbaan in Rilland en de School met de Bijbel in Wekerom met Taalactief 5 voor de chr. school. Zij delen graag hun eerste indruk.