Enkele vragen aan ds. Pooyan Mehrshahi, predikant in het Engelse Cheltenham, over het onderwijs in Engeland. Dit is grotendeels door de staat geregeld en steeds meer seculier; christelijke gezinnen kiezen steeds vaker voor thuisonderwijs.
Enkele vragen aan ds. Pooyan Mehrshahi, predikant in het Engelse Cheltenham, over het onderwijs in Engeland. Dit is grotendeels door de staat geregeld en steeds meer seculier; christelijke gezinnen kiezen steeds vaker voor thuisonderwijs.
Om het taalaanbod binnen Taal actief voor de chr. school verder te verrijken, werkt Groen Educatief aan de ontwikkeling van een speciaal pluswerkboek voor taalsterke en taalbegaafde kinderen.
SO De Rank kreeg een mooi compliment de aanpak van burgerschapsonderwijs.
Technologie verandert het spelen en leren van kinderen, en hun begrip van zichzelf en de wereld om hen heen. Nu de rol van technologie steeds groter wordt, vindt Barend Last het hoog tijd voor herbezinning: Waar staat het onderwijs voor? Wat willen we kinderen écht meegeven? Een interview met Barend Last, auteur, spreker, leraar en onderwijsmaker, met een heldere kijk op digitale geletterdheid.
Eigen leermiddelen zijn onmisbaar voor het christelijk-reformatorisch onderwijs, vindt Koos van der Tang. Seculiere lesmethodes brengen de geest van deze tijd in de klas. Daarom zijn er leermiddelen nodig die gestoeld zijn op een Bijbelse manier van denken – én die onderwijskundig sterk zijn. “Je werk getrouw doen, betekent óók: goede kwaliteit leveren.” Een interview […]
Op woensdagmiddag 9 april 2025 organiseerde de SLRO samen met Groen Educatief en Driestar Educatief een online informatiebijeenkomst over LeesOceaan — een begrijpend leesmethode voor de christelijke school.
De SLRO sprak met Arjan Harskamp over Sociaal-emotionele vorming vanuit Bijbels perspectief. Harskamp is directeur-bestuurder van basisschool De Bron in Leiderdorp en de Rehobothschool in Alphen aan den Rijn.
Helaas hebben wij moeten besluiten dit congres te annuleren. Als bestuur vinden wij het oprecht jammer dat we tot dit besluit moesten komen. Het belang blijft namelijk groot: christelijke leermethoden hébben echt meerwaarde. Juist in deze tijd van verdere secularisatie vraagt dit thema om bewustwording en verdieping. Daarom gaan we ons bezinnen op een goede invulling van mogelijk andere bijeenkomsten.
Als Eliëzer- en Obadjaschool zijn we de afgelopen periode hard aan het werk geweest om ons burgerschapsonderwijs verder vorm te geven.